优化语言

作品数：70被引量：21H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：朱云娣刘建成蒋新华吴今培周洁更多>>
相关机构：北京捷通华声科技股份有限公司如皋市外国语学校张家港市实验小学姜堰市张沐中心小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：湖南省自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
针对“三轻”现象,优化“语言文字积累与梳理”教学策略
《今日教育》2024年第9期65-67,共3页代富沼 蒋明权 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)设置了“语言文字积累与梳理”学习任务群。“积累”是语文学习的一贯任务,而“梳理”则是新课标提出的全新要求。笔者经过对大量语文课堂教学的观察,发现主要存在“三轻”现象...
关键词：语言文字 积累语言 新课标要求 教学策略 实践探索 义务教育语文课程标准 语文课堂教学 优化策略 
优化语言实践,提升学生习作能力——《爬天都峰》第一课时教学谈
《小学语文教学》2024年第17期50-51,共2页施敏燕 
2022年版课标指出“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程”“在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力”。教材从三年级开始,在每册教材...
关键词：语言实践 习作能力 积累语言 语言文字 语文课程 实践性课程 优化语言 课时教学 
提升读后续写能力的几个技巧——以2023年英语高考新课标Ⅱ卷的读后续写题为例被引量：1
《语数外学习（高中版）（上）》2023年第10期82-83,共2页张文圣 
在2023年,安徽省的高考启用了英语新课标Ⅱ卷,试卷中出现了读后续写这一题型。该题型的阅读材料一般为350词以内,体裁主要为记叙文(故事类文章)或夹叙夹议类文章。阅读材料的故事情节跌宕起伏,逻辑性较强。考生需要根据所给的材料内容...
关键词：夹叙夹议 英语高考 高考英语 故事类 认真审题 记叙文 新课标Ⅱ卷 优化语言 
作文应把握好“五关键”
《作文成功之路》2023年第20期11-12,共2页牛荣荣 
写作“五关键”,就是分析自己要写什么,要用什么体裁写,怎么确定作文的风格,怎么拟定作文的框架,怎么优化语言。把握这五个关键,同学们就可以写出优秀的作文。一、写作主题同学们写作文时,不宜选择过于宏大的主题。一是这种主题同学们...
关键词：以小见大 优化语言 写作主题 作文 体验和感受 五个关键 表现主题 真实感 
优化语言,感悟语文之美——改造内部语言提升学生思维品质的实践研究
《作文成功之路》2023年第1期47-49,共3页田如娟 
《义务教育语文课程标准》明确指出,在小学语文教学过程中,教师需将学生思维品质的培养作为重点,利用小学生乐于接受的多种手段,传授语文知识,并激发学生语文学习兴趣,培养学生思维品质,推动学生核心素养发展。为此,教师可将改造学生内...
关键词：学生综合能力 学生思维品质 学生核心素养 语文学习兴趣 语文之美 内部语言 小学语文教学 优化语言 
借鉴典型语段,优化语言表达
《语数外学习（高中版）（下）》2022年第10期31-32,共2页贺娟 
海德格尔说:“语言是存在的家。”语言能帮助人们交流沟通、传承文化、表达自我。无论是书面语言还是口头语言,都能让我们更好地感受这个丰富多彩的世界。然而,在写作的过程中,一些同学会产生这样错误的认知:有文采是记叙文所需要的,写...
关键词：传承文化 语文教材 书面语言 记叙文 议论文 口头语言 交流沟通 优化语言 
创设比较阅读情境 优化语言经验积累
《课程教材教学研究（教育研究）》2022年第7期64-67,共4页傅煦霖 周会林 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程性质”中这样阐述:语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。那么,教师要...
关键词：理性思维能力 语言实践 审美鉴赏 阅读情境 积累语言 优化语言 国家通用语言文字 教学情境 
多策施教,让英语课堂充满活力
《英语画刊（高级）》2022年第5期61-63,共3页朱小妹 
在初中英语教学中,教师要关注学生自主意识的发展,调动学生参与各类英语学习活动的积极性,构筑多样化、趣味、平等、活泼的课堂氛围,让学生通过英语听、说、读、写等多种技能的实践,不断地强化他们的英语学科素养。实践中,笔者转变观念...
关键词：知识的理解 初中英语教学 探究问题设计 小组合作学习 转变观念 互学 优化语言 英语课堂 
小学高年级写作训练四部曲
《作文成功之路（小学）》2021年第6期70-71,共2页吴璇 
在小学高年级写作教学中,教师要指导学生结合材料确定写作主题,根据要求组织材料,然后有逻辑地串连成作文,不断优化语言,让作文内容更生动。为了达到这一目标,教师可以运用写作训练四部曲进行写作教学。一、通过联想,挖掘主题很多学生...
关键词：作文内容 写作训练 四部曲 小学高年级 写作教学 优化语言 写作主题 挖掘 
优化语言实践活动 促进语文思维发展--以教学《咏雪》为例谈
《语文教学通讯》2021年第10期55-56,共2页张雪 
以教学《咏雪》为例,研讨语文核心素养中的语言建构与运用和思维发展与提升之间的关系,指出语文课堂教学应通过优化语言实践活动,发展学生的形象思维能力、逻辑思维能力、创造思维能力和辩证思维能力。
关键词：语言实践 思维能力 《咏雪》 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部