教师文化在高校教师发展中的效用及培育  

作　　者：陈由登[1] 

机构地区：[1]福建师范大学,福建福州350007

出　　处：《中国成人教育》2020年第15期83-86,共4页China Adult Education

基　　金：2018年福建省中青年教师教育科研项目“辅导员与专业课教师协同育人机制研究--以福建省部分高校为例”(编号JAS180084)。

摘　　要：教师文化是教师群体从事教育活动的反映,是支配教师行为方式的深层精神因素,对教师发展具有隐性的正向作用,有助于促进教师专业合作、增强教师职业认同、建构教师积极心理。新时代、新气象,高校教师文化建设面临着挑战,但也拥有了更加广阔的发展空间。教师文化培育是一项系统工程,高校需要从文化引领、管理保障、修身立德三个维度同向发力、协同推进。

关 键 词：高校 教师文化 教师发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]