“数据”让因材施教更具时代魅力  

作　　者：李振(整理) 

机构地区：[1]安徽省淮南第二十七中学,236221

出　　处：《中国学校体育》2020年第8期76-77,共2页

摘　　要：“互联网+”教育模式下,针对千差万别、富有个性色彩的学生,发挥“数据”的辅助功能,使因材施教不仅具有时效性,也更具时代魅力。一、强度更适宜运动量的适宜程度直接影响学生学习运动技能和发展体能的效果,由于学生个体差异的客观存在,运动强度的设计和安排是否适宜学生的年龄特征和身心特点,在缺少数据的情况下,教师往往凭借自身的经验和观察,若不经意,很容易会发生运动创伤和伤害事故,让学生失去兴趣。

关 键 词：因材施教 学生个体差异 辅助功能 身心特点 运动技能 运动强度 年龄特征 互联网 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]