立足核心素养 创新课程育人——以南宁市第十四中学“涌泉校本课程体系”建设为例  

作　　者：石鹏[1] 王刚[1] 樊蓉[1] 

机构地区：[1]南宁市第十四中学,广西南宁530021

出　　处：《中小学课堂教学研究》2020年第9期68-71,共4页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：文章以南宁市第十四中学“涌泉校本课程”的建设为蓝本,就校本课程建设的顶层设计、课程开发、课程实施、课程育人等内容、操作过程与实施成效进行了梳理和挖掘,以期为基础教育学校开发与实施校本课程提供有益探索和借鉴。

关 键 词：核心素养 校本课程 课程育人 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]