培养小学生倾听习惯  

作　　者：柴婷 

机构地区：[1]甘肃省武威市武威师范学校附属小学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2020年第8期16-19,共4页English Teaching & Research Notes

基　　金：2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题"在小学英语教学中培养学生听力的方法研究"(课题立项号:CS[2019]GHB1226)的研究成果之一。

摘　　要：“倾听”是一门学问,是一种礼仪,是一种学习本领。倾听意为“细心地听”(商务国际辞书编辑部,2016:850),倾听的过程是意义理解的过程。“习惯”是在一定时间内逐渐养成的,是一种自觉的行为方式。陶行知先生说过:思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。可见,习惯的力量是巨大的,养成一个良好的倾听习惯,对学生英语听力的提高、英语知识的获得、个性的形成都会产生深远的影响。

关 键 词：倾听习惯 养成习惯 陶行知 意义理解 辞书编辑 英语听力 英语知识 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]