基于大类招生的软件工程专业个性化人才培养模式的研究  

作　　者：赵妍[1] 苏玉召[2] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院,河南郑州450046 [2]河南工程学院,河南郑州450019

出　　处：《科技风》2020年第26期153-154,共2页

基　　金：2019年河南省教育厅“河南省高等学校重点科研项目计划”(20B520038);2018年郑州市人民政府第三批“智汇郑州·1125聚才计划”创新紧缺人才项目。

摘　　要：高校大类招生的模式是充分考虑学生特质与兴趣,选择更适合学生个体发展的培养过程。软件工程专业在此背景下如何走出发展的瓶颈,需要以工程教育认证为导向,突显其工程实践的内涵。本文提出了软件工程专业个性化人才培养模式,通过对能力需求进行讨论,梳理了专业知识框架,根据学生个体学习差异设计了弹性教学节点,使得理论与实践更加有效地融合。

关 键 词：软件工程专业 大类招生 知识框架 个性化人才培养 理论与实践 工程教育认证 个体学习 教学节点 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]