微课程在初中历史教学中的应用  

作　　者：张萍[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市同济中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2020年第9期51-52,共2页

摘　　要：微课程具备时间短、形式新、内容聚焦、受时空限制小等优势,可以为学生提供更加便利、更加个性化的服务,成为当前教育信息化改革中的重要内容,也为初中历史教与学提供多样的应用效果。

关 键 词：微课程 初中历史 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]