以“学”为敬——浅谈个性特质有效教学的研究  

作　　者：顾洁[1] 

机构地区：[1]张家港市塘桥中心小学

出　　处：《小学阅读指南（低年级版）》2020年第10期50-51,共2页

摘　　要：教育要回到以"学"为原点,遵循常识的道路上,这是当前教学改革的强烈诉求,因此,"以‘学’为敬"是"敬学课堂"的基本理念。其意义在于唤醒教师的生本意识、规律意识,使教师以"为学而教"为起点,以学生的"学"为中心,尊重教学规律,并根据学生的成长规律。

关 键 词：有效教学 个性特质 教学规律 教学改革 生本意识 为学而教 学生的成长 学课堂 

分 类 号：G624.2[文化科学—教育学]