丰富话题类型,开展语文对话教学  

作　　者：陆云霞 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学,226400

出　　处：《语文天地》2020年第28期16-17,共2页

摘　　要：对话教学源于古希腊学者苏格拉底的精神助产术。苏格拉底认为,与其将现成的知识直接灌输给学生,不如通过正确的提问,激发学生积极思考,让他们发现潜藏在心底的真理。由于语文教学的本体是语言,对话教学想要有效就要利用语言的特性,遵循语言学习的规律。在高中语文教学中丰富话题的类型,能使学生更积极地投入到对话中,有助于开发潜能,更好地开展教学活动。

关 键 词：对话教学 高中语文教学 开发潜能 精神助产术 苏格拉底 话题类型 教学活动 积极思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]