立德树人融生德育--广州市郑中钧中学基于传统文化提升德育经验  

作　　者：张展辉 

机构地区：[1]广东省广州市郑中钧中学

出　　处：《教育》2020年第40期34-35,共2页Education

摘　　要：教育的根本任务是立德树人。教育之道,求其放心;学校之事,唯以成德。学校的办学之要,“在明明德,在亲民,在止于至善”。一个人的思想观点的诞生,是在实践基础上融汇世界不同的信息后创造生成的智慧结晶,并由此驱动着自我行为的完善,即产生了自我发展的力量。融万物,生发展,“融生德育”符合人的成长的生物规律与心理规律。基于传统文化的德育元素主要包括家国情怀和人格修养。本文就以郑中钧中学基于传统文化的“融生德育”路径建设为例,谈谈提升中学生德育活动中的传统文化教育。

关 键 词：立德树人 传统文化教育 德育 人格修养 家国情怀 心理规律 止于至善 明明德 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]