基于幼儿“朴素理论”,建构儿童生活课程  

作　　者：俞雅琴[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市直机关幼儿园

出　　处：《启迪与智慧（中）》2020年第9期29-29,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：随着幼儿教育的发展,我们越来越认识到观察儿童、理解儿童、解读儿童的重要性。幼儿朴素理论正是这样一种基于儿童本位的理论,幼儿朴素理论是指儿童在未接受相关教育前,对周围世界中一些观念、现象的直觉的认识与理解,它源自儿童内心的想法,是与科学、成熟的理论相对而言的。儿童用自己的朴素理论认识、探索、解读周围的世界,建构自己的认知。正是基于这样的认识,我们尝试基于幼儿"朴素理论"开展儿童生活课程的研发与实施,真正走进儿童,促进儿童和谐而富有个性地发展。

关 键 词：幼儿教育 儿童本位 朴素理论 理解儿童 富有个性 观察儿童 认识与理解 课程 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]