新型课程意识之学本课堂  

作　　者：南丁 

机构地区：[1]内蒙古呼和浩特市实验中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第6期67-67,共1页

摘　　要：新的课程观认为课程不只是知识的载体,而是教师和学生共同探求新知的过程,教师和学生是课程的有机构成部分,并作为相互作用的主体。教师即课程,学生即课程,教师和学生都是课程的创造者和主体。因此进行课程改革,教师首要的是树立课程意识,学习课程理念,从传统的教学观的束缚中解脱出来,把课程与教学整合起来。

关 键 词：课程意识 课程与教学 课程理念 课程观 新型课程 学本课堂 课程改革 探求新知 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]