浅谈愉快教学法在高中课堂中的运用  

作　　者：柴锦彪 

机构地区：[1]内蒙古师范大学附属第二中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第6期124-124,共1页

摘　　要：高中生物课的内容比较抽象,如何上好高中《生物》课呢?我的教学原则是:“既不能脱离课本抛开考点,又不能拘泥课本照本宣科”。我努力采用多种教学方法,灵活运用各种人体语言、幽默语言、实物、教具、实验等进行组织教学,做到让生物课堂充满欢乐气氛,让学生心情愉快地学习。

关 键 词：生物课堂 高中生物课 人体语言 愉快教学法 幽默语言 教具 多种教学方法 教学原则 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]