启发式教学在语文课堂中的应用  

作　　者：吴双 李娟 

机构地区：[1]江西省南昌市红谷滩新区新龙学校 [2]江西省南昌师范附属实验小学新龙校区

出　　处：《江西教育》2020年第24期53-53,共1页

摘　　要：随着教育改革的逐步推进,语文在学生整个学习生涯的重要性愈加明显,如何在小学阶段培养良好的语文学习思维和兴趣成为重中之重。传统的"填鸭式"教学方法存在教条主义的缺点,课堂缺乏生动性与创造性。启发式教学是当前最重要的教学方法之一,能够提高课堂的活跃性和互动性,拉近学生与教师的关系,鼓励学生勇于表达,激发学生的创造性思维。一、启发式教学的基本内涵启发式教学是指一种特殊的教学方法,鼓励学生通过自己发现事物并从自己的探索中学习知识,而不是由教师直接将知识传授给学生。

关 键 词：启发式教学 教学方法 学生与教师 活跃性 提高课堂 语文课堂中 小学阶段 学生的创造性思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]