水利英语教学方法与教学策略的选择与整合--评《水利英语》  

作　　者：刘婷婷[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学科技学院

出　　处：《水利水电科技进展》2020年第5期I0002-I0002,共1页Advances in Science and Technology of Water Resources

基　　金：2018年江西省高校人文社会科学研究项目(JY18221);2018年江西省教育厅科技项目(181540)。

摘　　要：在应用型本科教育改革背景下,通识教育服务专业教育的思路日渐清晰,成为复合型人才培养的主流理念。但需要明确的一点是,通识教育所具有的“服务属性”,并不意味着它在学科建设中处于次要地位,而是强调与专业教育内容的衔接性。

关 键 词：通识教育 应用型本科教育 衔接性 次要地位 教学策略 复合型人才培养 英语教学方法 服务属性 

分 类 号：TV22-4[水利工程—水工结构工程] H319.3[语言文字—英语]