小学语文教学中情景模拟的有效运用  

作　　者：陈丽云 

机构地区：[1]浙江省瑞安市莘塍第三实验小学

出　　处：《语文新读写》2020年第13期123-123,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：随着社会的发展进步,人们在满足自我衣食住行的需求后,开始重视起精神需求,越来越多的人注重其精神层面的提高,追求艺术的熏陶。话剧,音乐剧,舞台剧,演奏会等等都大面积普及与传播,正是人们对于艺术的追求。对于小学阶段的学生而言,小学生对于这种艺术的理解相较于成人,显得单纯浅薄。情景模拟在小学语文教学中的出现,将吸引学生参与课堂,为学生理解作者情感提供帮助。

关 键 词：情景模拟 小学语文 课堂参与 作者感情 表达能力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]