依托阅读而立德 品格引领而树人  

作　　者：陆秋 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴江区黎里小学

出　　处：《华人时刊·校长版》2020年第9期70-71,共2页PRINCIPAL

摘　　要：当今,我们正处于一个"全民阅读"的时代,每个学校都会开展课外阅读,但是这种阅读活动大多倾向于教给学生必备的科学文化知识和帮助学生形成关键的学科素养,导致阅读缺少了精神性和价值性。近年来,我国的教育专家越来越关注阅读的本真意义,即追求智慧、使人向善、教人成人。基于这样的"全人教育"的阅读,我们提出了"通过阅读的德善品格教育"理念,它摆脱了学科的限制,着眼于儿童的精神成长和生命滋养,引导学生用阅读中获得的品格引领自己的人生,引导学生帮助自己追求美好的生活。

关 键 词：品格教育 全民阅读 全人教育 学科素养 树人 课外阅读 本真意义 科学文化知识 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]