中学一体化德育体系构建的问题与策略  

作　　者：周圆[1] 

机构地区：[1]广西教育学院培训学院

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第28期82-82,共1页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：崇左市基础教育“质量提升工程”(二期)名校打造项目成果。

摘　　要：一体化德育概念最早提出于“十二五”规划后,并在我国学术界掀起广泛的研究热潮。一体化德育的提出,意在立足于当前德育体系现状,进一步强化德育工作实效性.全面贯彻德育体制改革创新,完善一体化德育内容体系,构建有效的道德水平评价机制。德育作为中学教育不可或缺的重要内容,是中学生健康成长的保障.是义务教育均衡发展的基石。

关 键 词：德育体系 义务教育均衡发展 一体化德育 评价机制 德育工作实效性 问题与策略 德育内容体系 体系构建 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]