计算机专业认证与CDIO模式异同分析与融合路径探究  

作　　者：仲蓓鑫[1] 何金凤[1] 陈善利[1] 

机构地区：[1]南通大学信息科学技术学院,江苏省226019

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第10期101-102,共2页Popular Science

摘　　要：目前计算机专业认证和CDIO模式是较为常见的人才培养模式,对于计算机专业认证与CDIO模式异同分析与融合路径探究,目的在于分析两种模式的优劣性,并提出更好的人才培养模式。在分析两种人才培养模式的异同性上首先是在教育理念上进行分析,其次是考虑人才培养标准以及过程,最后是两种模式下人才学习成果的分析。同时根据两种人才培养模式各自的优势去探寻将两种教学模式融合的方法,从细化教学内容的融合,再到两者教学模式思路的结合,分析两者的工程课程体系并进行改进,从而改善目前人才培养模式的困境。

关 键 词：OBE CDIO 专业认证 教学模式 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]