内隐学习理论在古诗词教学中的应用  

作　　者：董俊 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区第四中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第20期90-91,共2页

摘　　要：《语文课程标准》提出在初中语文教学中要求引导学生能诵读古诗词,能依靠注解和工具书理解其基本内容,注重学生对古诗词的积累、感悟和运用,能提高学生的欣赏品位。学者费兰凤在谈到如何展开初中古诗词教学的时候,认为古诗词中存在很多缄默知识,因此可以采用内隐式学习的方法,通过反复诵读引导学生潜移默化地学习古诗词中无法言说的描述规则,帮助学生掌握古诗词特定的语感;通过创设情境的方法吸引学生的注意,促使其形成无意识记,减轻其学习负担。

关 键 词：学习负担 缄默知识 《语文课程标准》 古诗词 无意识记 内隐学习理论 初中古诗词教学 反复诵读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]