语文解读与教学的有效转化——曹勇军《赤壁赋》教学实录研习  

作　　者：汲安庆 

机构地区：[1]南京信息工程大学教师教育学院

出　　处：《中学语文》2020年第19期29-36,共8页

摘　　要：一、教学目标1.指导诵读,理解作品表达的人生感悟和豁达情怀;2.把握本文景情理融合、主客问答的表达方式;3.背诵全文,积累文中常用的文言词汇和文言句式。[评析]目标设计在形意统一中突出形——形∶意=2∶1,有力守住了语文体性。触及类性(主客问答的表达方式)、篇性(景情理融合)的把握,更是体现了自觉的语文意识。

关 键 词：《赤壁赋》 语文意识 有效转化 人生感悟 文言句式 教学实录 教学目标 情理融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]