递进循环式教学模式探析  

作　　者：宋文媛 

机构地区：[1]甘肃民乐县思源实验学校

出　　处：《中学语文》2020年第24期58-60,共3页

摘　　要：语文作为母语,其学科教育不仅关系到学生其他学科的学习,也与我们一生的工作和生活息息相关。学好语文终生受益,意义重大。但我们应该能看到,学生在学习语文中还是会遇到这样那样的问题,比如写作能力差,比如对文言文没兴趣,比如阅读量少,文化理解认知能力差等等。而开展递进循环式教学,通过循序渐进的方式消除学生的学习难点,提高语文教学的成效,这是一个积极的尝试。

关 键 词：终生受益 阅读量 递进循环式教学 循序渐进 学好语文 文言文 学习语文 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]