论文本细读在散文阅读教学中的运用  

作　　者：李占灵 

机构地区：[1]安徽阜阳市临泉第二中学

出　　处：《中学语文》2020年第21期15-16,共2页

摘　　要：一、散文阅读教学目前存在的问题在目前的中学散文阅读教学中,笔者以为主要存在以下弊端:一是教学模式陈旧。在不同类型的散文教学中,教师仍采用传统的阅读教学模式。无论是什么样的散文作品,教师都千篇一律地采用字——词——段——层次——中心思想的教学步骤,对作品进行分析讲解,或者是感知文章内容——分析文章结构——品味经典语句的三段论式的教学,这些一成不变的教学套路,使得散文阅读教学的课堂完全沦为知识灌输的枯燥场所。

关 键 词：散文阅读教学 散文教学 阅读教学模式 散文作品 文本细读 三段论式 教学步骤 目前存在的问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]