高职院校学前教育专业美术课程教学现状的反思  

作　　者：张予林[1] 

机构地区：[1]信阳职业技术学院,河南信阳464000

出　　处：《美术文献》2020年第6期100-101,共2页Fine Arts Literature

基　　金：2019年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题“高职院校学前教育专业美术课程教学改革与创新研究”(项目编号:[2019]-JKGHYB-0584)阶段性成果。

摘　　要：美术课程旨在提高学生的美术素养和实践教学能力。对高职院校学前教育专业美术课程教学现状进行反思的目的在于树立新的教学理念,提高教学质量,使课堂教学更加优化、更加合理,并由此推动高职院校的课程改革和美术教学发展。

关 键 词：学前教育 美术课程 现状反思 教学改进 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]