借助诗歌培养学生创造性思维  

作　　者：周力坤 

机构地区：[1]北京市通州区运河中学

出　　处：《教育》2020年第41期51-51,共1页Education

摘　　要：我国创造教育先驱陶行知先生说过:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”是的,人人都有创造的潜质,需要时时处处加以激发。表现在语文课堂上,教师可通过与学生共品诗歌,从遣词用字、修辞运用、意境想象、诗意跳跃四个方面,感受诗人无穷的创造力,激发学生的创造性思维。

关 键 词：语文课堂 陶行知 创造之人 修辞运用 学生创造性思维 遣词用字 学生的创造性思维 创造力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]