翻山越岭  

作　　者：郭桂明 

机构地区：[1]广东省广州市中共广州市委员会机关幼儿园,510030

出　　处：《中国学校体育》2020年第9期60-60,共1页

摘　　要：在日常体育活动中,练习器械的摆放比较集中,存在幼儿排队等候时间过长、练习密度达不到要求、动作技能掌握不牢等问题。基于以上问题,笔者利用活动场地空间,结合情景开展教学,将练习器械分散摆放,设计不同难度的活动路线,从易到难增加趣味性,让幼儿在整个活动中都能动起来,提高场地的利用率和活动的效率,提高幼儿的动作练习密度,从而达到锻炼的效果。

关 键 词：练习密度 开展教学 场地空间 动作技能 日常体育 增加趣味性 从易到难 排队等候 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]