高职院校非英语专业学生阅读障碍研究及对策  

作　　者：陈皓玮 

机构地区：[1]德阳城市轨道交通职业学院,四川德阳618400

出　　处：《海外英语》2020年第17期106-107,113,共3页Overseas English

摘　　要：文章以德阳城市轨道交通职业学院2019级非英语专业学生为研究对象,对英语阅读情况进行了跟踪调查,发现多数学生存在英语阅读障碍,研究分析了产生阅读障碍的主要原因是英语阅读兴趣低、词汇量薄弱、英语语法差、缺乏文化背景知识和不良的阅读习惯,并针对以上问题向高职英语老师提出了相应的教学对策和建议,以达到消除学生英语阅读障碍和提高英语阅读水平的目的,为高职院校英语阅读教学改革提供了参考。

关 键 词：高职院校 非英语专业 英语阅读障碍 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]