适宜调整材料,有效支持幼儿的游戏活动——以沙上建构和木工活动为例  

作　　者：梁璟 

机构地区：[1]福州市仓山区仓山中心幼儿园,福建福州350007

出　　处：《课程教育研究》2020年第28期73-74,共2页Course education research

基　　金：福州市教育科学研究“十三五”规划2019年度规划课题《幼儿与自然材料有效互动的实践研究》(立项编号为FZ2019GH073)的研究成果。

摘　　要：游戏是儿童自己的生活,游戏材料是儿童用来玩的玩具和材料,其中包涵着丰富的自然材料,自然材料中潜藏的教育信息,可以成为幼儿园开展各种游戏活动的重要材料,是幼儿园教育教学活动重要的教育资源之一。华东师范大学李季湄教授在《<3-6岁儿童学习与发展>解读》中指出生活既是幼儿的学习内容,又是幼儿的学习途径。

关 键 词：学习途径 游戏材料 教育资源 幼儿园教育教学 学习与发展 华东师范大学 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]