谈谈识字教育出版物中的汉字规范问题  

作　　者：王翠叶[1] 

机构地区：[1]语文出版社

出　　处：《全国新书目》2020年第9期84-87,共4页

摘　　要：识字教育涉及汉字的字量、字形、笔画笔形、笔顺、部件、部首、独体字、结构、字音等9个方面的规范。出版领域为识字教育开发了种类丰富、形式多样的出版物,但却不同程度地存在着汉字不规范、不统一的问题。主要原因有三点:有规范没执行或执行不准、有规范不适用难执行、没有规范无所依据。从根本上解决识字教育出版物的汉字规范问题,需要实施三项举措:从业者加大汉字规范的执行力、出版领域加强识字教育出版物规范的管理、规范管理部门加快汉字规范的制定和修订工作。对于汉字规范工作,需要处理好通用规范和专用规范、字形规范与其他形体规范、学理与俗实三个关系。

关 键 词：识字教育 汉字教育 出版物 汉字规范 出版管理 

分 类 号：G232[文化科学]