在随文练笔中提升语言表达能力  

作　　者：杨周 

机构地区：[1]江苏省南通市实验小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第9期68-68,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：在当前的语文教学实践中,随文练笔已经是常用的教学手段,也是提高写作能力的重要路径。然而,在课堂教学过程中,学生的练笔或者是紧扣单元习作要点,或者是严格遵循教学要求,这样的练笔难以形成合力,也难以发挥应有的效果,明显缺乏过程的推进以及和单元写作之间的对接。所以,教师需要建立指向习作的随文练笔,也就是说,不仅要将单元习作要点置于重要位置,还要凸显语境要素的重要性,实现无缝对接,从而真正提高学生的习作能力。

关 键 词：语言表达能力 随文练笔 语文教学实践 单元习作 无缝对接 语境要素 提高写作能力 课堂教学过程 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]