语境要素

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论公文的结构与语境的关系
《秘书之友》2024年第11期9-12,共4页杨霞 
公文作为一种社会话语实践活动,在其文本建构和被受众解读时总会受到社会环境、管理场景、管理事件以及其他相关语境要素的制约。关于公文的结构与语境的关系,学界已有共识,即公文结构反馈和强化了语境,语境对公文结构有塑造作用。不过...
关键词：公文结构 话语实践 实践指导 受众解读 文本建构 语境要素 内部构成 研究成果 
区域国别音乐文化标志性符号及其形态、时空、语境要素——以中国南方与周边跨界族群音乐的比较为例被引量：4
《中国音乐》2024年第3期76-86,共11页杨民康 
2020年度国家社科基金艺术学一般项目“南方跨界族群音乐民族志的理论建设和选点、比较研究”(项目编号:20BD068);2022年度国家社科基金艺术学重大项目“中华民族共同体认同与各民族音乐交融共生研究”(项目编号:22ZD11)的阶段成果
中国与周边跨界族群音乐在音乐艺术形态、社会文化形态及文化意义等方面的发展和变迁,始终伴随着不同层级音乐文化标志性符号的形成、塑造和发展。中国音乐文化标志性符号可分为地域性音乐符号、区域性音乐符号和国族性音乐符号等不同...
关键词：区域国别音乐文化 音乐文化标志性符号 南方与周边跨界族群音乐 
论点摘编
《复印报刊资料（语言文字学）》2023年第6期140-140,共1页
文化语境、释义障碍与阐释效度,文本具有基本信息和作者意图两重意义。读者通过对文本的语义分析得出基本信息;作者意图蕴含在文本中,称为含意。对含意的理解需要经过一个非论证性推理的过程:读者依据作者提供的语言信息,激活与文本生...
关键词：作者意图 语境要素 语义分析 文本生产 推理过程 论点摘编 文化语境 论证性 
从背景到意图:多模态话语中语境要素的功能转向被引量：4
《外国语文》2022年第6期94-101,共8页邓若岚 孙小孟 
国家社会科学基金西部项目“‘一带一路’话语体系建设中多模态话语的文化隐喻研究”(19XYY008)的阶段性成果。
本文通过分析语境要素在语言话语和多模态话语中的身份与功能转向,梳理和探讨了语境理论的发展变化。在语言话语中,语境主要是话语意义生成的背景,在语言使用中起辅助作用;在多模态话语中,语境要素直接参与意义建构;在多模态批评话语分...
关键词：多模态批评话语分析 文化语境 情景语境 背景 目的 
撬动学生写作思维的两大策略——以“学写游记”写作过程指导为例
《复印报刊资料（初中语文教与学）》2022年第6期51-54,共4页张占营 
激活学生潜藏状态下的生活经验,从而转化为写作材料,这是当前写作教学的难点。文章结合“学写游记”的教学实践指出,在“课程内容情境化”理论指导下,创设写作情境已成为当下语文同人的共识,而打开学生的写作思维才是写作指导的重中之重...
关键词：语境要素 导思支架 写作思维 学写游记 
基于交际语境的习作教学策略初探——以统编教材六年级上册第八单元习作《有你,真好》为例
《小学语文教师》2021年第12期72-75,共4页沈晓敏 
习作是在特定的语境中完成语篇作品。交际语境习作,就是作者充分分析语境要素,设想明确或潜在的读者,依据目的对语言、文体、内容作出一系列选择之后形成的语篇作品。统编教材中的习作编排更指向一种交流性习作,对现实要素、作者身份、...
关键词：习作教学 作者身份 统编教材 交际语境 语境要素 单元习作 潜在的读者 交际目的 
新媒介写作:对话语境要素,追求视界融合被引量：2
《中学语文教学》2021年第2期33-40,共8页叶黎明 
微信公众号写作属于新媒介写作,强调互动交流和图文整合。教学时,要充分认识微信公众号写作在内容与形式表达上的特质,以及学生在尝试中暴露出的典型问题,进行针对性地指导。具体策略有:在标题讨论中深化对标题的功能和写作目的的认识;...
关键词：微信公众号写作 图文编辑 元认知 
在随文练笔中提升语言表达能力
《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第9期68-68,共1页杨周 
在当前的语文教学实践中,随文练笔已经是常用的教学手段,也是提高写作能力的重要路径。然而,在课堂教学过程中,学生的练笔或者是紧扣单元习作要点,或者是严格遵循教学要求,这样的练笔难以形成合力,也难以发挥应有的效果,明显缺乏过程的...
关键词：语言表达能力 随文练笔 语文教学实践 单元习作 无缝对接 语境要素 提高写作能力 课堂教学过程 
交际语境要素:课堂“问题链”的设计理据
《江西教育》2020年第20期5-7,共3页韦伟 
交际语境要素是语文阅读课堂"问题链"设计的学理依据。从名师肖培东的课堂实例来看,可从"作者""读者""话题""文体"这四个方面入手,观照语篇标题,激活审辩思维;凸显学生主体,呵护精神成长;立足单元主题,强化育人价值;紧扣文体特质,提升...
关键词：阅读品质 单元主题 课堂实例 交际语境 学理依据 育人价值 语文阅读课堂 肖培东 
论歌词的口头艺术特征
《中外诗歌研究》2020年第1期36-38,共3页童龙超 
歌词的口头艺术特征,体现了歌词较之一般诗歌和音乐的门类独特性,揭示了歌词在目前的各种视野中所不能发现的独特内涵。歌词作为一种口头艺术,其关键是口头性,一方面它包含口头的行为,是口头话语的行为艺术,蕴含了现实语境要素、口头言...
关键词：行为艺术 口头性 歌词 口头艺术 语境要素 话语形式 文本特征 表演行为 
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