情景语境

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基于语境的初中英语词汇教学策略
《山东教育》2025年第3期117-119,共3页刘映秀 
一、语境的提出自从马林诺夫斯基(Malinowski)首次提出“语境”这一概念以后,胡壮麟等学者又把语境分为三种:语言语境(linguistic context)、情景语境(situational context)、文化语境(cultural context)。《义务教育英语课程标准(2022...
关键词：马林诺夫斯基 英语课程标准 情景语境 胡壮麟 课程目标 语言语境 特定语境 学生的学习 
主题语境下高中政治辨析式教学的设计
《师道（教研）》2024年第7期109-110,共2页陈海峰 
主题,从教育立场上解析主要有三个要素,一是引起话题,指引教学有目标、有主题的构建;二是具备主体意识,能有效诱发学习活动,学生能在学习场景下主动且积极地学习;三是创设学习条件和评价标准,诱发思维,能规范学生在特定情境下的学习活...
关键词：高中政治 特定情境 课堂教学情境 教育学立场 非语言性语境 情景语境 学习场景 评价标准 
历年高考英语读后续写前文中的情景语境与衔接手段
《基础外语教育》2024年第2期96-105,111,112,共12页李楚珍 
广东省东莞市教育科研“十四五”规划2021年度课题(2021GH120)的阶段性研究成果。
自2016年起,读后续写已成为高考英语写作能力的一种新型评估方式。通过学习语篇的情景语境和衔接手段,有助于提升学生在续写中的衔接和连贯能力。本文参考了胡壮麟(1994)关于“情景语境”的阐释,同时基于Halliday和Hasan(1976)的衔接理...
关键词：读后续写 衔接手段 情景语境 
现代汉语呼语交换的系统功能框架研究被引量：1
《现代外语》2024年第2期147-159,共13页黄劲怡 
既有研究对汉语呼语交换及其权势语义的关注不够,未提出能够统摄措辞、语义和语境的分析框架。本文基于系统功能语言学“权势↘语体”模型中呼语交换措辞、权势语义(如等级性、亲疏性和庄重性)和情景语境变量(如语旨、语式和语场)的跨...
关键词：现代汉语 呼语交换 权势 情景语境 人际功能 
语篇、语境、语义背景和关联理论被引量：7
《语言研究》2024年第1期1-7,共7页陆俭明 
只有引进“语篇”这一概念,才能真正开展词语、语法、篇章的动态研究。而任何动态研究,都离不开语境。语境,就宏观谋篇而言,可细化为“情景语境”和“文化语境”;就微观用词选句而言,可细化为“语义背景”。语言的动态研究,不管涉及“...
关键词：语篇 语境 情景语境 文化语境 语义背景 关联理论 
初中英语语法教学策略的优化
《求知导刊》2024年第9期89-91,共3页杨佳佳 
新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求,即不能脱离语境,将语法板块内容孤立出来,进行片面的教学。对此,教师应该注重优化初中英语语法教学,如创设相应的情景语境、联系社会热点、开展话剧表演以及运用信息技术等,将语法知识置于合...
关键词：初中英语 情景语境 语法教学 
两种英语听力教学法效果对比的实验研究被引量：1
《重庆电子工程职业学院学报》2023年第6期89-95,共7页胡惜春 吴越 
江苏省高等职业教育教师培训中心“2020年江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目”(项目编号:2020GRFX110);2022年度职业教育外语类课程与专业课程思政建设研究课题“课程思政语境下高职公共英语测评体系改革研究”(项目编号:WYJZW-2022-20-0309)的研究成果之一。
听力技能在二语学习中具有重要地位.采用实验研究方法,对比即时口头复述法和多遍法对培养大学生英语听力理解能力的不同能效,并从认知心理学视角分析即时口头复述法在培养学习者词汇附带习得能力、情景语境预测能力和综合听力理解能力...
关键词：即时口头复述法 多遍法 词汇附带习得能力 情景语境预测能力 综合听力理解能力 
多模态视域下初中英语优质阅读课的情景语境分析
《基础教育研究》2023年第23期30-35,共6页胡萍萍 王悦 
利用情景语境进行教学是外语教学的重要方法,然而在实际教学中,教师能否正确且自然地利用情境教学法是一个有待探索的问题。文章通过文本分析和课堂观察两种方法分析21节初中英语优质阅读课在多模态视域下的情景语境创设,发现阅读教学...
关键词：多模态视域 初中英语 阅读课 情景语境 
语境意识的缺失和补救策略
《新校园》2023年第10期29-30,共2页王晶 
《普通高中语文课程标准(2017版)》指出:“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。”那么,何为真实的语言运用情境?王宁教授曾言,“真实的语言运用情境”...
关键词：语言实践活动 语文教学实践 教学语境 虚拟语境 补救策略 情景语境 上下文语境 语境意识 
高中语文教学中现当代散文情景语境教学的实践研究
《进展》2023年第20期79-81,共3页赖晴晴 
现当代散文文体灵活,语言优美,意境深刻,抒发感情丰富,语言富有诗意。散文的情景语境教学在培养学生语文素养的过程中起着重要作用。情景语境教学理论作为研究交际活动的理论,通过研究组成课堂情景的各个要素来衡量和解释散文教学中的...
关键词：散文 情景语境 教学研究 
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