非语言性语境

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主题语境下高中政治辨析式教学的设计
《师道（教研）》2024年第7期109-110,共2页陈海峰 
主题,从教育立场上解析主要有三个要素,一是引起话题,指引教学有目标、有主题的构建;二是具备主体意识,能有效诱发学习活动,学生能在学习场景下主动且积极地学习;三是创设学习条件和评价标准,诱发思维,能规范学生在特定情境下的学习活...
关键词：高中政治 特定情境 课堂教学情境 教育学立场 非语言性语境 情景语境 学习场景 评价标准 
时间与空间的言说境遇——微型小说的叙述语境
《小小说月刊》2023年第9期40-45,共6页高健 
语境这一概念最早是由波兰裔英国人类学家马林诺夫斯基在1923年提出来的。他认为,语言和环境之间有着紧密的联系,语言的环境对于理解语言来说是必不可少的,进而提出只有在“文化语境”和“情景语境”中才能对一段话的意义做出评价。把...
关键词：马林诺夫斯基 非语言性语境 时间与空间 情景语境 微型小说 理解语言 文化语境 人类学家 
外语交际中的非语言性语境与语用推理研究
《教育界（高等教育）》2018年第7期70-71,共2页花蓉 
非语言语境因素对语用推理、有效沟通有着无法回避的制约作用,忽视非语言语境因素就极有可能无法推理表达人的话语含义,导致沟通失败.因此,语言推理必须考虑非语言语境因素. 文章通过语境理论剖析非语言语境与语用推理在实际语言交流中...
关键词：语境非语境性语境 语用推理 有效沟通 
中职公民意识教育中非语言性语境的创设
《职教通讯》2017年第23期78-80,共3页张锦华 
当前,中等职业教育中对学生公民意识的教育大多局限在德育课堂的文本灌输,使学生对公民意识形成一定的理论性感知。这种教育方式的局限是导致学生囿于对公民意识的"知",而不能落实到具体的公民意识的"行"中,亦造成客观上理论认知与实践...
关键词：中职 公民意识教育 参与意识 监督意识 责任意识 规则意识 非语言性语境 
远古与现代语境中的《凤凰涅槃》
《新乡学院学报》2016年第2期34-36,共3页林志远 
通过对《凤凰涅槃》文本的"语言性语境"和"非语言性语境"分析,我们看到,《凤凰涅槃》是远古神话与现代精神的融合。"凤凰"的原始意象已不再是文本封闭系统里的一种"鸟"了,它打上了时代的烙印,象征着五四时代的革命精神,远古时代的神话...
关键词：语言性语境 非语言性语境 凤凰涅槃 
对外汉语非语言性语境转换研究被引量：1
《辽东学院学报（社会科学版）》2015年第4期70-74,共5页李静 
对外汉语教学必须首先面对汉语言接受过程中"音"与"义"的链接难题,本质上是两种不同文化背景下一种语言在表达同一事实或对象上的意合思维问题,呈现出的瓶颈主要是"语境"的牵绊,它包括"语言性语境"和"非语言语境"两部分。其中,"非语言语...
关键词：对外汉语 非语言性语境 转换 
语境在高中英语词汇教学中的作用
《知识窗（教师版）》2014年第20期66-66,共1页钟瑛 
语境这一概念，最早由英国人类学家B．Malinowski于1923年提出。他将语境分为两类，一类是语言性语境，另一类是非语言性语境。
关键词：非语言性语境 英语词汇教学 高中 人类学家 
通过英文影视剧习得非语言性语境被引量：3
《教育教学论坛》2014年第4期83-84,共2页周晓霞 
为了让学生真正地学会和恰当地运用英语,切实提高学生的语言交际能力,老师应引导学生掌握英语语言所存在的非语言性语境,它包括社会和文化等因素。鉴于英文影视剧对英语学习的辅助作用,教师在学生通过英文影视剧进行学习时应给予必要的...
关键词：英文影视剧 英语学习 非语言性语境 
语境层级语义指导下的对外汉语虚词教学——以介词“除了”为例
《大家》2012年第6期103-103,共1页秦艳萍 唐琛 
一、语境英国人类学家Malinowski在1923年区分出两类语境:情景语境、文化语境,又叫语言性语境、非语言性语境。语言性语境指的是交际过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文;
关键词：对外汉语 虚词教学 情景语境 非语言性语境 上下文 语义 语言环境 介词 教学过程交际化 结构表达 
语境效应对英语学习的影响
《文学教育》2012年第12期66-66,共1页侯元婧 
语境效应是一种常见的语言现象,包括语言性语境和非语言性语境。在英语学习中,这两种效应的影响非常明显,常常会影响我们对所读内容的理解和判断。本文通过语境效应的定义、语言性语境和非语言性语境在英语阅读中的应用,用举例的方法掌...
关键词：语境效应 语言性语境 非语言性语境 
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