跨界学习,学科元素为根基——以语文主题整合课《月光启蒙》的教学为例  

作　　者：王双玲 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县大豫镇丁店小学

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第9期90-90,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：所谓"跨界学习",其实是一种新的课程理念,是课程改革与教育发展的必然产物,它不是多个学科的简单叠加,而是基于某个学科围绕某个主题与其他学科进行资源整合,从而达到全面育人的目的。跨界学习,应以学科元素为根基,具体体现为以下四个特质。

关 键 词：课程理念 全面育人 跨界学习 课程改革 资源整合 《月光启蒙》 学科元素 主题整合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]