美术活动促进幼儿自主性发展的引导策略  

作　　者：楼莉华 

机构地区：[1]浙江省杭州濮家幼儿园教育集团

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2020年第10期12-13,共2页Early Education

摘　　要：“在儿童的眼睛里,我们能看见另一个世界,在儿童的想象里,我们能触摸到另一种思维”,这些专属于儿童特有的精彩世界和独特思维,往往隐藏在他们的绘画作品中。然而在幼儿美术活动中,由于范画或传统教学方法的影响,幼儿美术作品不是平淡无奇就是呈现出复制品,缺乏童趣和想象力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出:“应创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作。”

关 键 词：美术活动 引导策略 范画 绘画作品 学习与发展 传统教学方法 想象力 独特思维 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]