一种小组研讨型智慧教室方案设计  

作　　者：武志勇[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院信息与教育技术中心

出　　处：《中国宽带》2020年第5期152-152,共1页China BroadBand

摘　　要：高职校教学专业化程度高、学科特色显著,尤其是随着“以学生为中心(SC)”教学理念的兴起,TBL(team based learning,基于小组研讨的学习模式)、PBL(project based learning,基于项目的学习模式)式教学在高校教学中的占比逐步提高,小组研讨型教室适用于TBL、PBL式的探究学习,其教室布局既兼顾了小组独立研讨、互动的需要,又进一步拉近了学生和老师、小组与小组间的距离,使整个学习空间更加适应课程内容和教学方法的灵活转变。因此小组研讨教室的建设和改造,既要满足高校普通智慧教室建设的共性需求,又具有一定的个性化特点。

关 键 词：小组研讨 TBL PBL 高校教学 以学生为中心 智慧教室 个性化特点 探究学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]