产教融合背景下高职院校园林专业教育质量评价探究  

作　　者：徐晗 陈倬 刘草 

机构地区：[1]河南建筑职业技术学院,河南郑州450000

出　　处：《现代园艺》2020年第20期222-223,共2页contemporary horticulture

基　　金：2019年度河南省高等学校重点科研项目计划(编号20B220001)。

摘　　要：结合调查问卷和专家意见,尝试从在教学主体、校企合作、教学实施、教学反馈、社会需求5个方面构建产教融合下园林专业教学质量评价体系,并利用层次分析法(AHP),对各项指标赋权,得出权重排序,为高职院校园林专业教学质量评价提供参考。

关 键 词：产教融合 高职院校 园林专业 教学质量评价 层次分析法 

分 类 号：TU986-4[建筑科学—城市规划与设计] G712[文化科学—职业技术教育学]