思想政治教育过程构成若干要素的符号学分析  

作　　者：李亮[1] 王凯[1] 

机构地区：[1]上海师范大学马克思主义学院,上海200234

出　　处：《思想教育研究》2020年第9期37-40,共4页Studies in Ideological Education

基　　金：2017年度教育部规划基金项目“高校马克思主义理论宣传资源整合机制研究”(项目编号:17YJA710034)阶段成果。

摘　　要：思想政治教育过程实质上就是符号转化与传播的过程,思想政治教育者、受教育者、教育载体、教育目标都具有鲜明的符号性,认清这一点,对于调动受教育者化被动为主动的积极性,提升思想政治教育的有效性有着极其重要的意义。

关 键 词：教育者 受教育者 教育目标 教育载体 符号学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]