例析基于来路思路出路的教学主张  

作　　者：黄金声 

机构地区：[1]江西省临川第二中学,344100

出　　处：《中小学数学（初中版）》2020年第10期3-6,共4页

摘　　要：很多人都认为,数学的归宿是哲学.世界公认的哲学三大终极问题是:你从哪里来,你是谁,你要到哪里去.基于哲学化的数学思考,我于2016年提出基于来路思路出路的教学主张,它们之间的对应关系界定为:你从哪里来一一来路,你是谁一一思路,你要到哪里去一一出路.即从“来路思路出路”角度理解数学基本概念与法则和探寻研题(讲题解题命题)策略与方向(见图1、图2).

关 键 词：教学主张 数学思考 终极问题 哲学化 关系界定 讲题 例析 研题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]