英语文学阅读教学干预与民族生读写能力发展  

作　　者：陈思秋[1] 陈芳 

机构地区：[1]宁德市民族中学,福建宁德355000 [2]福安市实验中学,福建宁德335000

出　　处：《福建基础教育研究》2020年第10期76-79,共4页

基　　金：教育部福建师范大学课程中心开放性课题“高中民族生读写能力发展路径”(课题编号:KC-2018056)。

摘　　要：以民族生为研究对象,设计实验前问卷调查,整理分析问卷数据,确立研究目标,从阅读选择、阅读导向、阅读监控、以评促读四个方面干预民族生的读写能力发展。通过实验后调查与实测成绩,发现民族生读写能力得到了长足的发展。

关 键 词：民族生 文学阅读 干预策略 读写能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]