陈思秋

作品数：12被引量：9H指数：2
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供职机构：宁德市民族中学更多>>
发文主题：高中英语讲评方式同课异构有声思维UNIT更多>>
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发文期刊：《时代教育（中旬）》《课程教育研究》《英语教师》《中学教学参考》更多>>
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高中英语阅读课同课异构活动反思——以人教版高中必修一Unit 5的阅读课同课异构为例
《中学教学参考》2023年第10期21-24,共4页尤晶晶 陈思秋 
文章以人教版高中英语教材必修第一册Unit 5“Languages around the world”中阅读课的同课异构课为例,从“读前活动”“读中活动”“读后活动”进行对比和分析,分享三点教学启示,即巧用技术,以看激趣;妙设问题,以读促思;恰创情境,以说...
关键词：高中英语 阅读教学 课例研究 同课异构 
基于学科能力表现的高中英语听说教学探究
《福建基础教育研究》2022年第11期57-60,共4页陈思秋 
人教版高中英语教材必修课程每个单元设“LAS/LAT”两个板块。根据教材特点,LAS课设计“辨识—理解—应用”活动,强调听觉获取信息、表达所听内容;LAT课设计“理解—实践—创新”活动,强调以听力获取言语支架、表达情境话题。研究发现,L...
关键词：高中英语 LAS/LAT 教材特点 教学设计 
高中英语阅读教学“PEAR”模式的实践研究——以人教版选修7 unit 1 Reading为例
《时代教育（中旬）》2021年第12期0091-0092,共2页陈思秋 杨丽霞 
宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革课题“高中英语阅读教学 "PEAR" 模式的实践研究”(立项编号: MS21)的阶段性研究成果。
阅读教学是培养学生思维能力的主阵地,探究有效阅读教学模式既能改善目前阅读教学的现状,又能提高阅读课堂的教学效益。文章拟从建构阅读教学模式“导入问题为引线,合作探究为手段,习得活动为载体,自主反思为纽带”,利用实践案例来阐明...
关键词：高中英语 阅读教学 “PEAR”模式 
新高考高三英语主题式复习实践研究——以人与自然之国家地理主题复习为例被引量：1
《课程教育研究》2021年第22期89-90,共2页陈思秋 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度常规立项课题“高三英语话题整合复习教学模式研究”的阶段性研究成果(FJJKCG20-423)。
高三英语一轮复习是高考成绩的关键,然而复习效益及方式是制约成绩的瓶颈之一.随着新高考改革的推进、试卷结构的改变及学科素养要求提高,一轮高三英语复习存在些许不足.为此,本文从革新复习方式、改变理念、重构教材的思考出发,从厘清...
关键词：高三英语 主题式复习 案例 
英语文学阅读教学干预与民族生读写能力发展
《福建基础教育研究》2020年第10期76-79,共4页陈思秋 陈芳 
教育部福建师范大学课程中心开放性课题“高中民族生读写能力发展路径”(课题编号:KC-2018056)。
以民族生为研究对象,设计实验前问卷调查,整理分析问卷数据,确立研究目标,从阅读选择、阅读导向、阅读监控、以评促读四个方面干预民族生的读写能力发展。通过实验后调查与实测成绩,发现民族生读写能力得到了长足的发展。
关键词：民族生 文学阅读 干预策略 读写能力 
激思促学的英语阅读活动课TIPS模式探讨
《福建基础教育研究》2020年第4期73-74,共2页林雯 陈思秋 
教育部福建师大基础教育课程研究中心2018年度立项课题“高中民族生英语读写能力的发展路径”(课题编号:KC-2018056)。
TIPS由think、inquire、pair、share四个单词的首字母构成,是贯彻英语课标精神的阅读活动课教学模式。TIPS模式下,学生能够在教师问题的引导下,通过独立思考、自主探究、同伴合作学习和全班分享等步骤,发展思维品质,培养学习能力。文章...
关键词：TIPS 活动 思维 学习能力 
高三英语复习中学习动机的培养
《中学教学参考》2018年第10期44-45,共2页陈思秋 
学生学习动机的强弱直接影响复习教学的质量。在高三英语复习课中,为激发并保持学生的学习动机,教师可采用整合文本、设计活动、优化环境等方法。
关键词：高三 英语复习 学习动机 教学方法 
英语同课异构:设计原则与案例分析被引量：2
《福建基础教育研究》2017年第11期76-77,共2页陈思秋 
同课异构是教师专业化成长的良好途径.它富有挑战性,对教师专业、心理、教育理念等素质方面有较高的要求,教师应对此有充分的认识,大胆挑战,精心设计,体现同课异构课堂教学的操作性、有效性和新颖性.
关键词：高中英语 同课异构 设计原则 
畲族中学生英语学习现状的调查、分析与建议被引量：3
《福建基础教育研究》2015年第7期87-89,共3页陈思秋 
2014年度福建省教育科学“十二五”规划课题(项目编号:2014XB0057)阶段性研究成果
为了解畲族中学生英语学习的现状,本研究通过问卷调查,明确研究的对象、问题、目的与方法,分析讨论调查结果,针对少数民族学生英语学习中存在的问题,提出若干课题实施建议。
关键词：问卷调查 研究设计 分析讨论 教学建议 
英语课堂突发事件的处理艺术——以插嘴现象为例被引量：1
《福建基础教育研究》2012年第10期86-87,共2页陈思秋 陈芳 
一、引言 百度百科把“突发事件”定义为“突然发生的事情”，并有广义狭义之分。广义有两层含义：一是事件发生、发展的速度很快，出乎意料，二是事件难以应对，必须采取非常规方法来处理；狭义是指意外地突然发生的重大或敏感事件。...
关键词：突发事件 课堂 英语 艺术 非常规方法 自然灾害 恐怖事件 教学对象 
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