基于学科能力表现的高中英语听说教学探究  

作　　者：陈思秋[1] 

机构地区：[1]宁德市民族中学,福建宁德355000

出　　处：《福建基础教育研究》2022年第11期57-60,共4页

摘　　要：人教版高中英语教材必修课程每个单元设“LAS/LAT”两个板块。根据教材特点,LAS课设计“辨识—理解—应用”活动,强调听觉获取信息、表达所听内容;LAT课设计“理解—实践—创新”活动,强调以听力获取言语支架、表达情境话题。研究发现,LAS/LAT各具特色,能够发展综合语言运用能力。

关 键 词：高中英语 LAS/LAT 教材特点 教学设计 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]