多媒体教学对语文课堂的优化作用  

作　　者：郭建霞 

机构地区：[1]酒泉市新苑学校,甘肃

出　　处：《小学科学》2020年第11期153-153,共1页Science

摘　　要：现在的小学教学大部分都根据学生的年龄特点,融入了形式多样的多媒体网络技术,在为学生创设广阔的学习环境的同时,也形成了积极的促推作用,大力提升学生的学习技能,培养其良好的学习习惯。一、开放式的多媒体教学,有助于培养学生的探究性思维探究性学习、挑战性学习都是新课程理念倡导的宗旨,在这种宗旨的指引下,语文教学应一改以往课堂灌输性教学方式,着重培养学生探究知识与质疑问难的思维能力。

关 键 词：多媒体教学 小学教学 新课程理念 探究性思维 质疑问难 多媒体网络技术 语文教学 探究性学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]