用好科学记录本 有效提升学生素养  

作　　者：沈勤学 

机构地区：[1]苏州市吴中区吴中实验小学,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期277-277,共1页Science

摘　　要：在科学学习中,科学记录伴随着学生科学探究的始终。它既是学生科学学习的重要组成部分,也是科学探究的重要方法。因此,我在日常的科学教学中引入了一本科学记录本。让学生将自己的日常观察发现、课堂习得、收获体验及时记录下来。这本科学记录本不仅仅是他们个人的科学课堂笔记,更是他们自己独特思维的展现,独特视角的展露。用好科学记录本,能有效提高小学生科学记录水平,提升科学教育的有效性。为此,笔者进行了如下探索。

关 键 词：学生素养 科学记录 科学探究 课堂笔记 科学教学 小学生 独特思维 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]