指向思维品质培养的小学英语课堂提问方式优化策略  

The Optimizing Strategy for Questioning Methods in Primary School English ClassroomOriented towards the Cultivation of Students’Thinking Quality

作　　者：黄芸 Huang Yun

机构地区：[1]福建省厦门市瑞景小学,福建厦门361000

出　　处：《英语教师》2020年第19期37-39,共3页English Teachers

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题“元认知视阈下小学生英语思维品质的培养”(编号:2019XB0463)的成果之一。

摘　　要：分析课堂提问的重要性。结合教学实践,从宽题窄问、直题曲问、顺题反问、明题追问、正题激问等五个方面提出小学英语课堂提问方式的优化策略,从而提升学生思维的发散性、逻辑性、灵活性、深刻性和批判性。

关 键 词：思维品质 小学英语 课堂提问方式 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]