基于活动经验 凸显核心素养  

作　　者：钟静 

机构地区：[1]河南省郑州市第五十七中学

出　　处：《中学数学教学参考》2020年第29期55-57,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：1试题呈现(河南中考第22题)小亮在学习中遇到这样一个问题:如图1,点D是BC上一动点,线段BC=8 cm,点A是线段BC的中点,过点C作CF//BD,交DA的延长线于点F。当△DCF为等腰三角形时,求线段BD的长度。小亮分析发现,此问题很难通过常规的推理计算彻底解决,于是尝试结合学习函数的经验研究此问题。

关 键 词：核心素养 等腰三角形 中考 延长线 推理计算 线段 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]