一堂“探究植物性别决定方式”的习题课  

作　　者：张虹 

机构地区：[1]湖北省荆门市龙泉中学,448000

出　　处：《中学生物教学》2020年第21期79-80,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：学习"伴性遗传"之后,许多爱思考、求知欲强的学生往往会问:"植物的性别是怎么决定的?""雌雄异体的植物是如何控制性别比例的?"于是,笔者选择了一组以植物的性别决定为素材的题目上了一堂习题课。一方面,让学生通过题目所给的信息自主探究植物的性别决定方式,满足其好奇心,拓宽其知识视野;另一方面,巩固与检测遗传定律及伴性遗传知识,提高学生应用所学知识分析生活实际的能力。

关 键 词：知识视野 伴性遗传 植物性别 性别决定 遗传定律 习题课 自主探究 性别比例 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]