基于核心素养下的高中英语写作策略研究  

作　　者：张润 

机构地区：[1]甘肃省张掖市高台县第一中学

出　　处：《中学生英语》2020年第40期77-77,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：高中阶段的英语教学,已经具备一定的教学水准,课堂的“含金量”也比较高,但写作模块的教学工作还落实得不够到位。写作是英语教学中非常重要的一个部分,也是每个教师必须掌握的教学内容,对学生今后的成长发展也起到一定的促进作用。为了给学生提供一个良好的英语写作教学和学习环境,教师要结合学生的实际情况,改善教学方法,对传统课堂教学中存在的问题提出针对性建议,才能使学生能够轻而易举地掌握更多的英语写作和表达技巧,培养他们的英语核心素养。

关 键 词：核心素养 传统课堂 促进作用 表达技巧 英语教学 英语写作策略 教学内容 针对性建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]