新建中小学校新教师教学能力培养策略探究  

作　　者：汪细强 陈小琴[2] 

机构地区：[1]华中师范大学海丰附属学校,广东汕尾516400 [2]黄石市广场路小学,湖北黄石435000

出　　处：《教师教育论坛》2020年第10期67-69,共3页Teacher Education Forum

摘　　要：新建中小学校要提高课堂教学质量,关键要提高新教师教学能力。新建中小学校应立足校本研究,抓住新教师教学能力提高的关键因素、关键时期,通过入职培训、个性化指导,以及教师团队协作互助等途径快速有效地提高新教师教材解读、教学设计、课堂管理、教学评价等教学能力,解决新建学校新教师培养问题。

关 键 词：教学能力 校本研究 个别化指导 教师成长共同体 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]