把握展示“四要点” 提高展示有效性  

作　　者：王超峰(整理) 

机构地区：[1]浙江省宁波市北仑区霞浦学校,315807

出　　处：《中国学校体育》2020年第10期73-73,共1页

摘　　要：教学展示是课堂教学中及时进行教学反馈的重要一环,也是最主要、最常用的一种教学辅助手段。通过教师或学生动作的展示,不仅可以使学生建立正确的动作表象,还可以激发学生学习运动技能的兴趣和欲望。它对于技术动作要领的掌握、运动技能的形成、张扬学生个性以及激发学生学、练、赛的积极性、主动性和创造性起着至关重要的作用。

关 键 词：动作表象 教学反馈 运动技能 教学辅助手段 动作要领 学生个性 激发学生学习 课堂教学中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]